L-iffissar ta ’għanijiet ċari u li jistgħu jitkejlu huwa essenzjali biex tgħin tifel bl-awtiżmu jagħmel progress ġewwa u barra l-klassi. Il-pjan ta 'edukazzjoni individwalizzata tat-tifel (IEP) jikkonsisti f'diversi għanijiet għal diversi oqsma ta' sfida għat-tifel. Meta jkun wasal iż-żmien għal-laqgħa tal-IEP tal-istudent tiegħek, tista 'ġġib l-għanijiet tiegħek stess biex tinkorporahom fil-pjan.
Inwasslu Għanijiet għal-Laqgħa IEP ta 'Ibnek
Id-distrett tal-iskola tiegħek ser ikollu laqgħa darba fis-sena biex jiffurmaw id-dettalji tal-awtiżmu tat-tifel / tifla IEP, u kemm jekk int ġenitur jew għalliem, tkun imħeġġeġ tattendi għal din il-laqgħa. Fil-laqgħa, tisma 'dwar il-progress tat-tifel fuq l-għanijiet tas-sena l-oħra, u jkollok iċ-ċans li toffri xi għanijiet li tixtieq tara miżjuda mal-IEP tas-sena d-dieħla.
kif tgħid ħalli ż-żminijiet tajbin jinqalgħu bil-FranċiżArtikoli Relatati
- Logħob tal-Moħħ Awtistiku
- Logħob tal-Ħiliet bil-Mutur għal Tfal Awtisti
- Ġeneralizzazzjoni Awtistika
Meta tiddeċiedi dwar għanijiet, huwa importanti li jissodisfaw dawn il-kriterji:
- Kejjel : Id-distrett tal-iskola jeħtieġ jiddokumenta prova tal-progress tat-tifel, allura huwa importanti li l-għanijiet ikunu xi ħaġa li jistgħu jkejlu.
- Speċifiku : L-għanijiet ġenerali huma diffiċli wisq biex jiġu dokumentati, u huwa faċli għalihom li jiġu injorati. L-aħjar għanijiet tal-IEP huma speċifiċi ħafna.
- Applikabbli : L-għanijiet fl-IEP tat-tifel jew tifla għandhom japplikaw għall-istudent tiegħek, mhux għat-tfal awtisti b'mod ġenerali.
Eżempju Għanijiet IEP għal Studenti bl-Awtiżmu
Jekk l-istudent tiegħek għandu dijanjosi medika jew tikketta edukattiva ta 'awtiżmu, hemm ċans tajjeb li hu jew hi jittrattaw sfidi fl-oqsma tal-komunikazzjoni, il-ħiliet soċjali, u l-imġieba. Barra minn hekk, ħafna tfal bl-awtiżmu jissieltu wkoll ma 'ħiliet tal-mutur fin u kwistjonijiet sensorji, li ġeneralment jiġu indirizzati bl-għajnuna ta' terapista okkupazzjonali. Kun żgur li tinkludi dawn l-oqsma kollha meta tagħmel lista ta 'miri għall-istudent tiegħek bl-awtiżmu.
Għanijiet IEP relatati mal-Komunikazzjoni għall-Awtiżmu
Stampa eżempju ta 'għanijiet ta' komunikazzjoni għall-awtiżmu.
Tipikament, terapista tat-taħdit jgħin lit-tifel / tifla tiegħek jikseb għanijiet ta 'komunikazzjoni. L-għanijiet f'dan il-printable huma diviżi bl-età jew il-livell tal-grad tal-istudent. Ħafna tfal bl-awtiżmu għandhom ħiliet ta ’komunikazzjoni‘ mifqugħa ’, li jfisser li jistgħu jeċċellaw f’xi oqsma tal-lingwa, bħall-vokabularju, filwaqt li jittardjaw ħafna f’oqsma oħra, bħal komunikazzjoni mhux verbali.
Meta tagħżel għanijiet ta 'komunikazzjoni, ikkunsidra fejn it-tifel / tifla tiegħek tipikament ikollu problemi bil-lingwa. Xi oqsma problematiċi komuni jinkludu dan li ġej:
- Titlob għajnuna
- Tistaqsi għall-ikel, waqfa fil-kamra tal-banju, jew oġġett ieħor meħtieġ
- L-użu tal-lingwa biex tinteraġixxi ma 'sħabhom
- Uża u tifhem ġesti
- Nifhmu l-espressjonijiet tal-wiċċ
It-terapista tat-taħdit se jkollu ħafna ideat kbar biex jgħin, u dawn l-għanijiet huma sempliċement post tajjeb fejn tibda.
reviżjonijiet tal-klabb tal-inbid tax-xahar
Skills Soċjali IEP Goals for Autism
Stampa dawn l-għanijiet soċjali ta 'eżempju.
Il-ħiliet soċjali huma qasam ta 'sfida għal ħafna studenti bl-awtiżmu. Mill-bidu ta 'interazzjoni ma' sħabhom biex tifhem il-punti ifjen tal-lingwaġġ tal-ġisem, it-tifel / tifla tiegħek jista 'jitħabat biex jinnaviga fid-dinja soċjali. L-għażla ta 'għanijiet xierqa għall-iżvilupp tista' tagħmel id-differenza kollha.
Tipikament, l-għalliem tal-edukazzjoni speċjali tat-tifel / tifla tiegħek jgħin lit-tifel / tifla tiegħek jitgħallmu dawn l-għanijiet soċjali. Tista 'tkellem lill-għalliem qabel il-laqgħa tal-IEP biex issir taf fejn it-tifel / tifla tiegħek qed isib problemi. Jista 'jkun li nnotajt ukoll imġieba soċjali atipika f'ibnek meta tkun barra fil-komunità. Agħżel għanijiet li jindirizzaw il-kwistjonijiet li ndunajt, li jistgħu jinkludu dawn li ġejjin:
- Tibda interazzjoni
- Tibqa 'involut f'interazzjoni
- Nirrispettaw l-ispazju personali
- Nifhmu s-sentimenti u l-perspettivi ta 'ħaddieħor
Għanijiet tal-IEP għall-Imġieba għall-Awtiżmu
Stampa eżempji ta 'għanijiet ta' mġieba għall-awtiżmu.
Studenti bl-awtiżmu spiss jitħabtu ma 'mġieba ripetittivi, imġieba stimul, li jattendu lill-għalliem, u jaġixxu meta jkunu frustrati. Jekk dawn l-imġieba jinterferixxu mal-kapaċità tat-tifel / tifla tiegħek li jiffunzjona fl-iskola, l-IEP tiegħu jew tagħha jista 'jinkludi xi għanijiet ta' mġieba.
Jista 'jkun li innotajt ukoll xi drawwiet li jagħmlu l-ħajja iktar diffiċli għal uliedek. Jekk int ġenitur, ikkonsulta lill-għalliem tal-klassi jew għalliem tal-edukazzjoni speċjali għal aktar informazzjoni dwar kif timmaniġġa dawn l-imġieba d-dar. Ġib lista ta 'mġieba speċifiċi għal-laqgħa tal-IEP, kif ukoll xi għanijiet li tixtieq tara għal uliedek, li jistgħu jinkludu dan li ġej:
- Immaniġġjar tal-frustrazzjonijiet mingħajr ma jinħall
- Nirrispettaw il-konfini
- 'Tissettja' jew tisma 'l-istruzzjonijiet
- Flapping ta 'l-idejn, tbandil, jew għażil
Terapija tax-Xogħol IEP Għanijiet għall-Awtiżmu
Stampa eżempju ta 'miri OT għall-awtiżmu.
Jekk l-istudent tiegħek qiegħed fl-ispettru tal-awtiżmu, hu jew hi jista 'wkoll jaħdem ma' terapista okkupazzjonali (OT) ta 'assistent ta' terapija okkupazzjonali permezz tad-distrett tal-iskola. L-OT tat-tifel / tifla tiegħek ser jiffoka fuq il-ħiliet tal-mutur fin, bħal dawn li ġejjin:
- Kalligrafija
- L-irbit taż-żraben
- Jużaw imqass
- Ħwejjeġ li jsawwru jew jissakkru
- Tpinġijiet forom
Ħafna studenti bl-awtiżmu huma wkoll sensittivi żżejjed jew inqas għal stimuli komuni. Id-dwal fil-klassi jistgħu jkunu qawwija wisq għat-tifel / tifla tiegħek jew jista 'jkun hemm wisq storbju. Forsi t-tifel / tifla tiegħek jistenna li jduru jew jidħlu fl-affarijiet. L-OT se taħdem biex tiżgura li dawn il-bżonnijiet sensorji jintlaħqu b'modi prattiċi fil-klassi, li jippermettu lit-tifel / tifla tiegħek jiffoka fuq it-tagħlim.
Jekk għandek bżonn għajnuna biex tniżżel il-printables, iċċekkja dawnpariri utli.
logħob tal-Milied b'xejn għal knejjes żgħar
Nifhmu r-Rwol tal-Ġenituri fl-Iżvilupp tal-Għanijiet
Jekk int ġenitur ta 'tifel jew tifla bl-awtiżmu, huwa importanti li tiftakar li ħadd ma jaf lit-tifel / tifla tiegħek kif int ukoll. Għandek rwol importanti ħafna meta tiġi biex tiżviluppa l-għanijiet tal-IEP. Ħu ftit ħin qabel il-laqgħa tal-IEP biex tagħmel lista ta 'oqsma fejn tħoss li t-tifel / tifla tiegħek għandu bżonn l-għajnuna. Imbagħad ara l-għanijiet stampabbli tal-IEP elenkati hawn, u agħżel xi għanijiet għat-tifel / tifla tiegħek. It-tim edukattiv tat-tifel / tifla tiegħek jista 'jkollu suġġerimenti biex jimmodifika dawn l-għanijiet ukoll, u huwa importanti li tisma' l-perspettivi professjonali tagħhom. Fl-aħħar mill-aħħar, l-għanijiet li tagħżel int se jkunu taħlita tal-miri tiegħek stess u dawk tat-tim edukattiv.
